Transmédiateur,
un nouveau rôle pour l'Enseignant

Une expérience de terrain

  • Genre : Essai
  • Pages : 196

7,99 

Résumé de l'ebook

L'étymologie est clef pour comprendre le concept transmédia et en appréhender les enjeux : le préfixe vient de la préposition latine « trans », qui signifie « par-delà ». Sa présence indique un passage, un changement. Ainsi, le passage d'un média à l'autre opère-t-il en quelque sorte une transformation. L'objet de ce livre est de montrer :

Comment l'apport du concept transmédia peut transformer l'École.

Avec le développement de l'Éducation aux médias, et l'apprentissage des compétences translittératiques à l'école, les contenus transmédia suscitent aujourd'hui l'intérêt des enseignants tant pour leur exploitation pédagogique que pour la mise en œuvre de productions adaptæes à leurs besoins propres.

Vous voulez capter l'attention de vos élèves ? Les faire participer à vos cours ? Utiliser de nouvelles techniques pour renforcer l'impact de votre enseignement ? Vous avez besoin de ce livre ! Cet ouvrage, nourri d'expériences de terrain, vous permettra en particulier de :

  • Favoriser l'implication de l'apprenant
  • Introduire l'émotion dans l'apprentissage
  • Construire un projet transmédia
  • Comprendre grâce à une étude de cas

Ce n'est pas compliqué, ce n'est pas de la science-fiction ; ce sont des exemples à mettre en œuvre et à faire évoluer, ici et maintenant. Transformer l'École, il ne suffit pas d'en parler, il faut le faire, et ne pas être conformiste quant aux moyens, à commencer par ceux qui ont prouvé leur efficacité : le concept transmédia en est un. Osez l'expérimenter !


Cet ebook est disponible sur Amazon, Apple Books, Google Play, kobobooks, Fnac, Chapitre.com, Numilog, Decitre.fr, Cultura, leslibraires.fr, ePagine, Barnes&Noble ainsi que sur de nombreuses librairies et bibliothèques numériques dans le monde entier.

 

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Profil de l'auteur

L’émergence d’oeuvres transmédia questionne ma discipline et pratique professionnelle dans le monde de l’éducation.

J’exerce une veille documentaire proactive sur les contenus transmédia et les nouvelles formes d’apprentissages afin d’anticiper les changements dans l’enseignement et la formation. Ma réflexion actuelle s’appuie sur une curation régulière confortant le choix d’un nouveau cap professionnel comme formateur transmédia dans le cadre d’une formation au e-learning et la facilitation d’ateliers avec Transmedia Ready.

Par ailleurs, j’exerce mon activité de professeur documentaliste, certifié depuis 2003, au sein de l’enseignement catholique depuis 1994. Je poursuis actuellement à l'Université de Poitiers un M2 Info Com, parcours Ingéniérie, Médiation, e-Education. Dans le cadre de mon stage de master au Lieu Multiple, pôle numérique de l'Espace Mendès France, je suis le projet "géolocalisation et création sonore". Ce qui me permet de développer une réflexion autour des apports de la réalité sonore augmentée géolocalisée.

Ancien élève du CUEJ (Centre Universitaire d’Enseignement du Journalisme) de Strasbourg, je suis titulaire d’une Maîtrise des sciences et technologies – spécialité journalisme et techniques de l’information, option presse écrite.

J’alimente ma réflexion par la pratique, c’est pourquoi, en tant que consultant, expert, médiateur et curateur, je collabore depuis 2010 avec Karine Halpern, fondatrice de l’association Transmedia Ready, avec laquelle nous développons et animons des projets collaboratifs, notamment de recherche appliquée indépendante sur le concept transmédia. J’ai participé à de nombreux événements et continue une coopération assidue aux travaux d’expérimentation :

– Le 18 décembre 2010 Transmedia (Brain) Storm Live à la Générale à Paris (j’étais associé à la préparation) .

– Les 7 et 8 mai 2011 au TransmediaCamp de Marseille où j’ai présenté l’outil de curation Pearltrees avec Antoine Msika alors community manager de cette société.

Avec Karine Halpern, j’ai été associé en 2012 à à la traduction des textes en français de Robot Heart Stories, un jeu en réalité alternée pédagogique associant deux écoles de Montréal et Los Angeles conçu par Lance Weiler et Janine Saunders .

Enfin j’ai collaboré comme mentor et curateur en juin 2014 au « Transmedia Mix Education » (communiqué de presse), atelier l’IRI – Institut de Recherche et d’Innovation du Centre Pompidou, avec comme thème « Les acteurs du changements et l’Éducation”.

 “Transmédiateur, un nouveau rôle pour l'Enseignant - une expérience de terrain » est mon premier ouvrage et plusieurs ateliers sont en préparation.

Suivez-moi et contactez-moi :

sur mon blog Narration transmédia et Formations

sur Twitter : @EmmanuelBethoux

sur mes pages Scoop.it Les ressources du Transmédiateur et Apprenance transmédia et Education


En savoir plus :

Le site de l'association Transmedia Ready  et Transmedia Ready/Emmanuel Bethoux 

Détails de l'ebook


Titre de l'oeuvre : Transmédiateur,
un nouveau rôle pour l'Enseignant

Nom de l'auteur : Emmanuel Bethoux

Publié par : UPblisher

Date de publication : 16 avr. 2018

Langue de publication : Français

Genre : Essai

Thèmes : Savoirs

Nombre de pages : 196 (Ce nombre est basé sur le format pdf)

Format de fichier : PDF

ISBN : 978-2-7599-0261-3

Poids du fichier : 2.39 Mo

Format de fichier : ePub

ISBN : 978-2-7599-0262-0

Poids du fichier : 1.07 Mo

Format de fichier : Kindle

ISBN : 978-2-7599-0263-7

Poids du fichier : 1.13 Mo

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